特别通知

工作人员受秘书长的授权，由他或她转让。在这方面，所有工作人员都应按照既定的规则和程序定期迁入职业新职。 123.对于这一职位，截至2017年1月31日，联合国秘书处无人任职或任职人数不足的申请人被强烈鼓励申请：阿富汗，安道尔，安哥拉，安提瓜和巴布达，澳大利亚，巴林，白俄罗斯，伯利兹，巴西，文莱达鲁萨兰国，佛得角，柬埔寨，中非共和国，乍得，中国，科摩罗，塞浦路斯，朝鲜民主主义人民共和国，多米尼克，赤道几内亚，加蓬，格林纳达，几内亚比绍，洪都拉斯，印度尼西亚伊朗伊斯兰共和国，伊拉克，日本，基里巴斯，科威特，老挝人民民主共和国，拉脱维亚，莱索托，利比里亚，利比亚，列支敦士登，卢森堡，马绍尔群岛，密克罗尼西亚联邦，摩纳哥，莫桑比克，瑙鲁，挪威，阿曼，帕劳巴布亚新几内亚，波兰，卡塔尔，俄罗斯联邦，圣卢西亚，圣文森特和格林纳丁斯，圣多美和普林西比，沙特阿拉伯，塞舌尔，所罗门群岛，南苏丹，苏里南，阿拉伯叙利亚共和国，泰国东帝汶大加，土库曼斯坦，图瓦卢，阿拉伯联合酋长国，美利坚合众国，瓦努阿图，委内瑞拉玻利瓦尔共和国和越南。

联合国秘书处致力于在其工作人员中实现50/50的性别平衡。强烈鼓励女性候选人申请这一职位。

组织设置和报告

该职位位于人力资源管理服务学习和多语言中心（CLM）;联合国日内瓦办事处行政司。

责任

在直接下监督该科科长和职工发展干事，任职者将负责以下职责：

担任语文培训课程主任。

•监督每个学期的语言课程的组织，包括但不限于教师选择，合同和时间表;学生选拔，录取和安置：

咨询学生，教师和客户组织;并对日常经营进行财务监督。

•监督选拔和购买教师和学生的语言培训材料。

•确保按照联合国准则进行职业招聘考试。

•管理信托基金用于教师培训的支出。

•监督语言程序统计的生成，用于报告目的。

•监督所有日内瓦办事处语言教学人员和语言方案行政人员。 •支持在语言/交流与管理方案活动之间的工作人员发展和学习科的协调与协调。

担任Umoja培训协调员。

•定义日内瓦管理或/和基于实体的策略。 •制定，更新和协调Umoja

的整体培训计划的实施情况•联合国实体支持联合国维也纳培训联络人。

•监督Umoja的培训管理人员。

这涉及：

•与部署主管合作，评估培训需求。

•通过咨询功能区域的领导确定培训人员

•通过启动会议和e工作会议，配合和支持成为Umoja培训师的技术专家ach功能区域以及在线

平台的维护。时间表和组织培训活动。 •与全球Umoja培训协调员建立联系，提供培训材料。

•收集Umoja现场团队的反馈意见，以及对未来课程的调整，并将其传达给培训人员和全球协调小组。

参与，领导和/或启动混合开发和学习计划（网络研讨会，webex）的开发和交付。

•设计，开发，飞行员，实施和交付“混合”基于培训需求评估的Moodle课程。

能力

专业精神：

- 了解培训政策，运作和最佳实践。提供面对面和在线培训的能力，并实施远程学习的新方法。 - 表现为工作和成就感到自豪;

- 展示专业能力和掌握主题; - 认真履行承诺，追究期限，取得成果; - 是由专业而不是个人关注的动力;在遇到困难的问题或挑战时表现出持续性;在压力很大的情况下保持冷静。

- 负责纳入性别观点，确保男女平等参与所有工作领域。

Planning＆amp;组织：

- 制定与商定的策略一致的明确目标

- 确定优先活动和作业;根据需要调整优先级

- 分配适量的时间和资源r完成工作

- 规划风险并允许意外事件 - 根据需要监控并调整计划和操作

- 有效地执行

持续学习的承诺：

- 了解自己职业/职业的新发展

- 积极寻求专业和个人发展自己

- 贡献123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123

>

- 责任责任，澄清期望，并在工作的重要领域赋予员工自主权123 - 鼓励他人设定具有挑战性的目标

- 让其他人追究与他们相关的成果责任范围

- 真的重视所有员工的投入和专业知识

- 欣赏和奖励成就与努力

- 在作出影响他们的决定时参与其他

管理绩效： 123>

- 负责适当的责任，问责制和决策权力 - 确保每位员工明确角色，责任和报告行

- 准确评估完成任务所需的时间和资源量，并将任务与技能相匹配

- 跟踪里程碑和截止日期的进度

- 定期讨论绩效，并向员工提供反馈和指导

- 鼓励风险承担，支持创造力和主动性

- 积极支持员工的发展和职业愿望

- 评估绩效相当

教育

成人教育，应用语言学，语言教学教学法，人力资源管理，公共管理或相关领域的高等学位（硕士或同等学历）。可以接受一年级的大学学位和两年的资格考试经验，以代替高等学历。

工作经验

需要至少五（5）年的教学，成人教育，行政或相关领域的经验，在国际上三年（3）年的责任水平越来越高。以前的工作人员监督经验是可取的。 ERP系统的培训经验，如Umoja或类似的培训是可取的。管理培训和混合式学习解决方案的经验也是可取的。

语言

英文和法文是联合国秘书处的工作语言。对于所宣传的职位，需要流利的英文和法文。了解第三种联合国语言是可取的。

评估

对合格候选人的评估可能包括评估工作，其后将进行基于能力的面试。