特别通知

联合国秘书处致力于在其工作人员中实现50/50的性别平衡。强烈鼓励女性候选人申请这一职位。

这个职位是从2017年11月1日至2019年6月30日期间提供的。这个职位的正式职位是在这段时间内是无薪酬特别工作。选定和延长候选人的任用将取决于对这一职位留有留置权的在职人员的回报。如果选定的候选人是联合国秘书处的内部工作人员，则选择将被记录为临时任务。

工作人员受秘书长的授权，由他或她转让。在这方面，所有工作人员都应按照既定的规则和程序定期迁入职业新职。

对于这一职位，截至2017年2月28日，联合国秘书处无人任职或任职人数不足的申请人被强烈鼓励申请：阿富汗，安道尔，安哥拉，安提瓜和巴布达，澳大利亚，巴林，白俄罗斯，伯利兹，巴西，文莱达鲁萨兰国，佛得角，柬埔寨，中非共和国，乍得，中国，科摩罗，塞浦路斯，朝鲜民主主义人民共和国，多米尼克，赤道几内亚，加蓬，格林纳达，几内亚比绍，洪都拉斯，印度尼西亚伊朗伊斯兰共和国，伊拉克，日本，基里巴斯，科威特，老挝人民民主共和国，拉脱维亚，莱索托，利比里亚，利比亚，列支敦士登，卢森堡，马绍尔群岛，密克罗尼西亚联邦，摩纳哥，莫桑比克，瑙鲁，挪威，阿曼，帕劳巴布亚新几内亚，波兰，卡塔尔，俄罗斯联邦，圣卢西亚，圣文森特和格林纳丁斯，圣多美和普林西比，沙特阿拉伯，塞舌尔，所罗门群岛，南苏丹，苏里南，阿拉伯叙利亚共和国，泰国，东帝汶，汤加，土库曼斯坦，图瓦卢，单位阿拉伯联合酋长国，美利坚合众国，瓦努阿图，委内瑞拉玻利瓦尔共和国和越南。

组织设置和报告

该职位位于学习，领导和组织发展科（LLODS），学习发展和人力资源服务部（LDSD），人力资源管理厅（OHRM），Department of管理（DM）。现任直接向总干事/ LDSD主任汇报。

对于各级工作人员，LLODS管理本组织的学习和发展计划的范围广泛。这些方案旨在发展核心价值观，核心和管理能力，促进共同的组织文化和价值观。此外，LLODS负责协调提供给员工的机会，以提升其实务和技术技能。更多信息可通过员工发展网站获取：http://www.un.org/staffdevelopment

责任

在授权限度内职员发展干事将负责以下职责：

•管理和监督员工发展助理维护和交付学习计划，并确保在全球范围内提供满足组织内部需求的计划分配的预算

•了解员工发展和学习领域的发展情况，并领导新的和/或修订的员工发展活动，政策，实践和程序的概念化，设计和实施，以确保内容符合组织优先事项，所采用的学习方法适用于目的（使用各种在线，社会和混合方法），并确保imp程序的行为是可见的

•作为学习需求的焦点评估并就内容和方式对2018-19学习方案进行调整提出建议; •引导并确保团队在构建，编纂和分享知识方面的能力，包括最佳实践;参与和/或领导专门人员发展项目和举措。作为监测和评估工作人员发展方案的有效性和影响的协调中心，监督影响评估项目，并提出提高效力和影响的方法。 •为人力资源管理厅，高级管理层，大会和其他利益攸关方编写与学习，领导和组织发展有关的问题的政策文件，立场文件和简报，并且

•提供持续支持包括起草报告，预算，信函，准则等的LLODS / LDSD负责人担任科科长，副处长，主任缺席。

：展示了远程学习，知识管理，学习各个方面的深入技术知识方案，培训评估系统和基于网络的应用开发项目;成熟的分析能力;能够综合和总结数据并编写有效的报告;良好的演讲技巧;了解人力资源政策，做法和程序;识别问题的能力，提出意见，作出结论和建议。在工作和成就中表现出自豪感;表现出专业能力和掌握主题;认真履行承诺，追究期限，取得成果;是由专业而不是个人关心的动力;在遇到困难的问题或挑战时表现出持续性;在紧张的局势中保持冷静。负责纳入性别观点，确保男女平等参与所有工作领域。

：制定符合商定战略的明确目标;确定优先活动和作业;根据需要调整优先级;为完成工作分配适量的时间和资源;预见到风险，并允许在规划时发生意外事故;根据需要监控和调整计划和行动。能够规划，协调和监督他/她监督下的工作和工作。

：掌握现有的技术和学习方式;了解技术对办公室工作的适用性和局限性，并提高向客户提供的学习计划的有效性;积极寻求将技术应用于适当的任务;表示愿意学习新技术。

：代表适当的责任，问责制和决策权力;确保每个团队成员明确角色，责任和报告行;准确判断完成任务所需的时间和资源量，并将任务与技能相匹配;根据里程碑和期限监测进展情况;定期讨论绩效，并向团队成员提供反馈和指导;鼓励冒险，支持创造力和主动性;积极支持员工的发展和职业愿望;公平评估绩效。

教育

人力资源管理，教育，商业或公共管理，社会科学或高等院校相关区域是必需的。在指定的领域一级学位（学士或同等学历），另外两个相关工作经验可以被接受代替高等学历。

至少七年的人力资源学习与发展积累的积极的经验，包括使用各种学习设计学习计划需要方法（包括在线，社交，面对面和混合学习）。进行学习影响评估和需求评估的经验是非常可取的。政策制定或公共行政相关领域的经验是非常可取的。起草立法机构和/或高级管理层的高级文件的经验是非常可取的。支持一个大型国际组织总部以外的外地特派团或办事处的经验是非常可取的。

英文和法文是联合国秘书处的工作语言。对于发布的帖子，需要流利的英语。法语知识是可取的。了解联合国另一种官方语言是一个优势。

对合格候选人的评估可能包括评估活动，可能采取以能力为基础的面试。