1.1工作组织环境：

儿童基金会的基本使命是促进组织中所有组织所做的每一个孩子的权利 - 在方案，宣传和行动中。公平战略强调最处于不利地位和被排斥的儿童和家庭，将对儿童权利的承诺转化为行动。对于儿童基金会来说，公平意味着所有儿童都有机会生存，发展和充分发挥潜力，不受歧视，偏见或偏袒。任何孩子在生活中的机会不平等 - 在社会，政治，经济，公民和文化方面 - 她或她的权利受到侵犯。越来越多的证据表明，投资于一个社会处于不利地位的公民的健康，教育和保护 - 解决不公平现象 - 不仅将使所有儿童有机会发挥潜力，而且还将导致国家持续增长和稳定。这就是为什么对股本的关注如此重要。它加速实现所有儿童的人权进步，这是“儿童权利公约”所概述的儿童基金会的普遍任务，同时也支持各国的公平发展。

1.2。职位的目的：

教育主任将在教育专家的指导下，负责规划和实施，管理和评估计划/项目活动，数据分析和进度报告，以支持改善残疾人获得服务和参与难民专员办事处概念框架和世卫组织亚美尼亚儿童与青少年功能，残疾和健康问题国际分类（ICF-CY）的机会，其中特别关注早期发现和干预。教育主任为教育计划的成果贡献力量根据计划，分配，基于成果的管理方法和方法以及儿童基金会的标准和问责框架，残疾人残疾人士。

2.主要职责和职责

2.1

支持计划制定和规划

·研究和分析区域和国家政治，教育，社会和经济发展趋势。收集，分析，验证和综合信息，以促进计划开发，设计和准备。支持准备技术报告，为准备和及时性以及信息的相关性提供程序准备和文件的输入。

·通过研究，收集，分析和报告教育和其他相关信息，为发展规划，优先事项和目标制定，为制定/制定部门计划目标，目标和战略以及基于结果的规划做出贡献。 ·通过执行/管理各种技术计划交易，准备材料/文件，遵守组织流程和管理系统，在计划编制过程的各个阶段提供技术和行政支持，支持方案规划，基于结果的规划（RBM）和监测和评估结果。

·准备所需的文件/材料，以便方案审查和批准程序。 2.2项目管理，监测和交付结果。 ·与内部和外部的同事和合作伙伴密切合作，收集/分析/分享执行问题信息，提出常规计划实施的解决方案，并提交报告，提醒有关官员和利益攸关方，级别干预和/或决定。记录ea的报告和评估系统参考和/或捕获和制度化经验教训。

·与政府和其他同行一起参与监测和评估活动，方案审查和年度部门审查，并为高级管理层和其他利益攸关方采取后续行动的结果编写会议记录/报告。 ·提升性别平等作为计划的一部分

·监测和报告部门计划资源（财务，行政和其他资产）的使用情况，确认是否符合批准的分配/目标，组织规则，条例/程序和捐助方承诺，责任追究和诚信标准。报告确定的问题，以确保管理层/利益攸关方及时解决。跟进未解决的问题，以确保解决。

·编写方案/捐助者报告草案。

2.3

计划实施的技术和运营支持

·与合作伙伴/利益相关者进行现场访问和调查和/或收集/分享信息，以评估进展情况并提供技术支持和/或提及有关官员解决。报告关键问题，瓶颈和潜在问题及时采取行动取得成果。 ·向政府对口单位，非政府组织合作伙伴，联合国系统合作伙伴和其他国家办事处合作伙伴/捐助者提供关于儿童基金会关于教育和相关问题的政策，战略，程序和最佳做法的应用和了解的技术和业务支持支持方案执行，业务运作和结果交付。

2.4。网络与伙伴关系建设

·通过积极分享信息和知识，与政府对口单位和国家利益攸关方建立和保持有效的密切合作伙伴关系，以促进计划实施和建设利益相关者实现能力并保持教育计划的成果。

·提供CO计划倡导的沟通和信息材料草案，以提高认识，建立伙伴关系/联盟，并为教育计划提供资助。 ·参加适当的机构间（国家工作队）计划编制会议/活动，与机构间合作伙伴/同事就联发援框架业务规划和编写教育方案/项目进行合作，并整合和协调儿童基金会的立场和战略与联发援框架的发展和规划进程。

·关于潜在捐助者的研究信息，并筹集资金筹集资料和资金筹集资金和伙伴关系发展目的。

2.5。创新，知识管理和能力建设

·为识别，捕获，综合和分享利益相关者知识开发和能力发展所获得的经验教训提供支持。

·应用创新方法，推广良好做法，支持落实和实施具体和可持续的计划成果。

·关于知识产品和系统发展规划的最佳和前沿实践的研究，基准和报告。作为资源人参与能力建设举措，提升客户/利益相关者的能力。

1.

最低要求和资格：

3.1需要大学教育，心理学，社会学或其他社会科学领域的学位。 3.2需要流利的亚美尼亚语和英语。知道另一种官方联合国语言，如俄语，是一种资产。

1.

经验：

4.1在国际和/或国际教育和/或其他相关领域的社会发展规划和管理方面的一年专业经验一个发展中国家

4.2熟悉性别主流化/性别平等计划

4.3以前与儿童基金会的工作经验以及ICF-CY框架的应用是一项资产。

1.

COMPATENCIES

（指明需要的关键能力，如计算机知识，管理，沟通，谈判或培训技能等）

核心价值观（必需）

承诺

多样性与包容

诚信

核心竞争力（必需）

·沟通[II]

·与人合作[II]

·推动结果[II]

·功能能力（必填）

·制定策略和概念[I]

·分析[II]

·应用技术专长[II]

·学习和研究[II]

·规划和组织[II]

申请程序：强烈鼓励所有合格申请人在网上申请，使用儿童基金会电子招聘系统。不完整的申请将不予考虑。遗憾的信件只会发送给候选人。

开盘日期2017年3月14日亚美尼亚标准时间

截止日期30三月2017亚美尼亚标准时间